Pancarta | XXV Aniversario

Ya luce en nuestra fachada la pancarta con el logo y el eslogan del XXV Aniversario de CEIP Nueva Escuela.

Buscamos eslogan

Se cumplen 25 años de la inauguración de CEIP Nueva Escuela. A lo largo de este curso, tendrán lugar actividades y eventos que conmemorarán tan importante aniversario.

El pensador de Auguste Rodin

Aviso para pensadores | La Comisión de Fiestas convoca un concurso para buscar el eslogan que mejor defina el espíritu de nuestro centro durante todo este tiempo. ¿Quieres participar?, ¿tienes una propuesta?… clica en comentarios y envíanosla.

Eslogan es una palabra de origen gaélico que en sus orígenes significaba grito de guerra y se utilizaba para reunir a los miembros de un clan. En la actualidad, eslogan se define como “Fórmula o frase breve con fin publicitario o propagandístico, ingeniosa y fácil de recordar” (WordReference.com).

Según el gurú del marketing Al Ries, un eslogan debe ser breve, conciso, comprensible, memorable (fácil de recordar), atractivo y pegadizo (contagioso). A continuación, podrás leer algunos de los eslóganes que han marcado tendencia:

- Liberté, égalité, fraternité | Revolución Francesa
- Just do it | Nike
- Impossible is nothing | Adidas
- Rexona no te abandona | Desodorante Rexona
- Se derrite en tu boca, no en tus manos | M&M’s
- El que sabe, Saba | Saba
- Vuelve a casa por Navidad | El Almendro
- Busque, compare, y si encuentra algo mejor, cómprelo | Colón
- El secreto está en la masa | Telepizza
- ¡A que no puedes comer sólo una! | Lays
- Don’t Imitate, Innovate | Hugo Boss
- La chispa de la vida | Coca-Cola
- ¿Te gusta conducir? | BMW
- Today, Tomorrow, Toyota | Toyota
- Think Different | Apple
- Yes, we can | Campaña electoral de Barack Obama, 2008

Fiesta | XX Aniversario

CEIP Nueva Escuela abrió, por primera vez, sus puertas, el 1 de septiembre de 1983. Fue un centro nuevo que apostó por el nuevo modelo educativo que proponía el movimiento psicopedagógico Escuela Nueva, surgido a finales del siglo XIX, y que tenía a Jean-Jacques Rousseau como uno de sus precursores.

Este movimiento criticaba la educación tradicional: formalismo, pasividad, intelectualismo, magistrocentrismo, superficialidad, enciclopedismo, verbalismo. Proponía nuevos roles para el alumno, el maestro, los contenidos y los métodos de enseñanza. Apostaba por una revolución integral del sistema educativo donde el alumnado trabajara de forma dinámica y motivadora sus propios intereses como persona y como niño.

Hoy, veinte años después, alumnos, padres y maestros celebramos que ese espíritu sigue vivo.